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普宁市成功开展“网络与数字化环境下的教学实验项目”

时间:2017-09-28 20:30来源:普宁教育网作者:funiss
 
 在天儿还没有开始热的时候,就经历了一个月左右的梅雨。梅雨一过,紧接着就是几场台风。台风走了,又是连雨天。记得在去年最热的时候写过这样的说说:失火的天堂。这是年少时读过的小说的名字,却是盛夏天火炉一样杭州的写照。今年夏天的杭州,是名副其实的天堂。最热的那几天,甚至都没有超过最北方的温度,每年最热的时候,一天至少要冲四个凉水澡,今年一个都没敢试。我曾经问过自己:是今年的夏天没有热到用凉水冲澡的程度,还是你已经老了?但愿是前者吧!我在心里这样想。立秋后,随之而来一场紧似一场的秋雨,让那一直耀武扬威的秋老虎也没敢出来肆虐。
  普宁市成功开展“网络与数字化环境下的教学实验项目”
  字写得少了,说是没时间,我自己都会脸红,因为那是借口。时常坐在那里发呆,一坐就是半天,心里在想些什么我自己都不知道。不知道是因为庸人自扰,还是世上本多事,总是动不动就把自己气个半死。实在觉得没有生趣的时候,就在百度上搜出马未都老先生的博客。几年前无意中看到马老的一篇“小酸枣”后,就把他的文字当成自己“病时的良药。”他的文章篇幅不长,有大爱,有小欢,有幽默,有哲理,无时无刻不在流露着对生活的热爱!
  上午,我市幼儿园、小学、中学共10所试点学校围绕各自的研究主题举办课堂教学展示活动。南京市第二幼儿园《让数字化学习渗透进儿童成长》、南京市第五幼儿园《新技术支持下的游戏化学习》、南京市龙江小学《数据驱动课堂,分析变革教学》、南京市游府西街小学《数字化环境下的学科深度融合》、南京市长江路小学《网络与数字化环境下的教育技术促进教学力与学习力的提升》、南京市金陵小学《平板课堂的融合与创新》、南京信息工程大学附属小学《智慧教、创意学》、南京师范大学附属中学新城初级中学《技术支持下的个性化“教”与“学”》、南京市九龙中学《信息技术支持下让学生的学习行为真正发生》、南京师范大学附属中学《构建全E教育生态,打造灵动高效课堂》,各学校通过展示课、项目汇报、专家论坛、学校特色场馆参观等活动,充分展示了近几年来我市中小学校在数字和网络技术与教育管理、教学研究的融合方面所做的积极有益的探索和取得的研究成效。
下午,各区教师发展中心的项目负责人、试点学校的实验教师汇聚到南京师范大学附属中学参加了经验交流会。项目试点学校南京市北京东路小学附属幼儿园、南京市长江路小学、南京市龙江小学、南京市九龙中学、南京师范大学附属中学、南京市聋人学校、秦淮区教师发展中心等七个学校(单位)做了经验交流,汇报了利用网络技术和数字化手段如何提升教学质量以及基于数据诊断的精准教学提升教研品质。
市教育局高师处陈向京处长宣读《关于公布“网络与数字化环境下的教学实验项目”先进单位和先进个人名单的通知》,南京市中华中学等28所学校获得项目实验的先进单位,徐锐等121位老师获得项目实验的先进个人,与会的领导为先进单位和先进个人代表颁发了铜牌和证书。
  儿子今天回来发现我把头发烫了,身前身后看了几遍说:妈妈,我觉得你最好看的时候是梳马尾辫的时候,那时候感觉你每天精神充沛,似乎永远都不会累。想想是呢!那会咋就那么精神头十足呢?那会儿子才上小学一年级,这会儿,儿子就要上高一了。十年头,十年的柴米油盐,还不足以把一个小媳妇儿变成老太婆么!
  
  要了两只猫崽儿,一白一黄。养猫的初衷就是为了吓唬老鼠,库房里经常看见老鼠大摇大摆的简直如出入无人之境。尽管听说现在的猫已经不吃老鼠了,我想:吓唬吓唬应该还可以吧!开始从邻居家要了一只黄色的,许是刚离开妈妈,她叫了一夜。第二天从门卫又抱回一只白色的,白色的比黄色大一点儿,两只都是女猫。按大小个取名:大白的叫大凤儿,小黄的叫二凤儿。大凤儿活泼好动,十足的女汉子。二凤儿则是温婉安静,就像小女子。如果伸手去逗大凤儿,她会警觉地举起爪子,还没等你碰到她,她就先挠你两把,然后散腿就跑。而二凤儿,则会四脚朝天,用两只前爪捧住你的手指轻轻的用嘴含一下,决不会咬疼你,就用那无辜的小眼神儿静静地望着你。吃饱喝足后,她们就会藏起来睡觉,只要你一喊:大凤儿,二凤儿,他们便睡眼朦胧的跑出来,跟在你的身后。我甚至有过瞬间的恍惚:一个弯腰驼背的老妇人,身后跟着两只喵喵叫的猫。那是不是我晚年的写照?
  
智汇领袖