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普宁市举行学生中华优秀传统文化活动

时间:2017-09-28 15:22来源:普宁教育网作者:funiss
 
 
  几天前,大姐跟我说她家有个电饭锅坏了,我让她拿过来,看看能不能给修上,若是能修好的话就没有必要再花钱买新的了,昨天大姐就把锅给拿过来了。
  
  今天中午,我利用空闲时间,把需要使用的工具找出来,把这个电饭锅给拆开了。
  
  昨天拿过来的时候在袋子里装着我也没看,直到现在我才看到,这是个分体式电饭锅,跟现在的电热水壶是一个道理。
  
  对于像我这样既懂得电器原理、又懂得一些电器维修的人来说,不论是过去的一体式、以及现在的分体式电饭锅及电热水壶等家用电器,其原理都是一样的,可谓“万变不离其宗”!
  
  我先观察、测量了底盘部份,底盘部份就比较简单了,主要是固定电源线及给锅体部分提供、输送电力的作用。经过测量,外围(底盘)部分一切正常没有毛病;
  
  接着开始研究锅体部分,锅体部分比较复杂一些,主要由接触器(提供电力)、开关、温控器以及电热盘、锅体部分组成,其中电热盘与锅体呈一体状态;
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  先将底盘拆开,里面的关键部位就基本显露出来了,先用万用表测量一下各个环节的导通情况,最后所有问题都集中在电热盘上,经过测量得知,电热盘不导电,就是说,电热盘内部的电热丝(电阻丝)已经烧断了。
  
  这种内藏式电热盘,发热元件电阻丝在内部,一旦电阻丝断了是任何人都修不了的,而电热盘又与锅体部分制造在一起呈一体状态,一旦电热盘坏了,整个锅就报废了,除非换个锅体,而买锅体的钱跟买一个新锅的价钱几乎是差不多的,而且在营口市花多钱都买不到,除非到沈阳专门卖家用电器配件的地方买!也就是说这个电饭锅已经失去了维修价值,已经完成了它的历史使命!
  
  对于普通人来说,这个电饭锅目前为止,留着占地方没有用,卖破烂都不值一块钱,就是扔的货,可是对于我这样的懂得电器维修的人来说,这个电饭锅还可以拆成零件作为维修配件使用!
  
  在我小时候,十二岁多的时候开始研究、鼓捣、制作小电器,对于电器元件、电路、电器、无线电原理等领域都有涉猎,一直研究到十五岁左右,可以说我现在掌握的所有电子、电器知识,基本都是十五岁之前学会、掌握的。
  
  虽然说我在无线电这个领域没有什么作为、也没有研究出什么“成果”、没搞出什么“名堂”来、更谈不上有什么“建树”,以后也没有从事这个行业,但相关知识是难不倒我的,最起码能说出个道道来。
  
  在我小时候居住的那一片区域,当时与我几乎同时起步搞电器、无线电“研究”的能有十来个小伙伴,其中受我的影响、熏染而“走上”这条道路的能有六、七个,这些人基本上都是我的朋友、同学等,这些人基本都与我同龄,参与这行的年头比我要稍微晚一些,最晚的比我“入行”晚一年左右,当然他们的“水平”都在我之下!
  
  而另外几个,则比我大一些,最大的比我大三、四岁到四五岁,我上小学三四年级时,他们都已经上中学了,等我上初中时他们都毕业“下乡”了!
  
  其中有两个“玩的”比我“厉害”一些的,他们“入行”也不见得比我早,只不过是当时年龄比较大,理解能力比我强、进步比我快!要知道,十三四岁的小孩跟十六七的人在智力上肯定是有些差距的!
  
  所以,如果炫耀点、夸张点说,当时,是我开创了我家那一带小孩子的“一代新风”、改变了孩子们的“风气”、给他们带来了“一缕春风”!说我是我们家那一带无线电领域的“先驱者、领头雁”一点都不为过、一点都不夸张;
  
  而同期,不跟我玩的那帮同龄的孩子们、同学们,他们日常玩儿的则无非是“放屁嘣坑”、尿尿和泥、弹弓打鸟、打别人家玻璃、爬树上墙、上房揭瓦、掏鸟窝、弹琉蛋、“扇啪唧”等等在我看来极其低端、讨厌、无聊、没有文化、没有素质、没有品味、没有任何技术含量的劣等玩艺儿!
  
  可以说,从小到大,同龄人玩的那些肤浅的游戏也好、玩艺儿也罢,我几乎就没有玩过,我玩的总要比这高深的多、有意义得多!
  从2013年至今,本市文化、教育部门共同联手,着力构建中华优秀传统文化“六进”的长效机制,在进教材,进课堂,进课外,进网络,进师资,进评价等方面积极探索。通过命名57所以学校为载体的上海市中华优秀传统文化研习暨非遗进校园优秀传习基地,以及在黄浦、徐汇、宝山、嘉定进行区域试点,重在让每所义务教育阶段学校有1—2项非遗项目落地;安排“非遗”大师进校园授课,鼓励基地“一校一品”;通过形成“一所基地学校带动十所周边学校、联动一个社区”机制,让“非遗”文化从小根植于学生心灵。同时,每年九月开展中华优秀传统文化主题月系列活动暨“我是非遗传习人”展示;编印了《上海市相关学科实施非遗文化教育的内容与要求》,为有效融入课堂提供课程资源参考。截至今年1至8月的统计,本市57所优秀非遗传习基地在大世界开展传习传艺展演总计130场;有32所学校建立“一校带动十校”的机制,辐射周边300余所幼儿园、中小学、青少年活动中心等。校园内外联动,使中华优秀文化焕发勃勃生机并发扬光大。
今年暑假,围绕“喜迎十九大 缤纷暑期乐”主题,本市开展了一系列社会实践活动,仅市级层面就有校外联各成员单位推荐近4000项学生暑期活动:其中有242家市级学校少年宫提供900多项活动,91个市级学生社区实践指导站推出600多项活动, 432个爱心暑托班办班点,覆盖近5万名小学生;214家社区文化中心提供超过1500项活动;42家教育系统所属校外教育机构提供200多项活动;100多家市级各类场馆提供200多项活动;19家中职校开放实训中心举办456场活动,提供1万多个中小学生暑期职业体验名额,2017版《家庭护照》的使用范围也扩大到84家场馆,可供各个年龄段的中小学生使用。同时,市教委与市文明办、团市委、市妇联、市校外联办等部门精心遴选,推出《2017年上海市未成年人暑期活动汇编》《上海市学生社会实践版图》《上海市中小学生社会实践家庭护照》《上海市学生职业体验活动手册》和《学校少年宫活动菜单》等作为“暑期大礼包”,深受孩子们和家长喜爱。截至9月1日,暑假期间已有近10万人次高中生参与了志愿服务(公益劳动),已完成6594946学时的服务,11个连续高温日期间,有13802名学生坚持服务在岗位上,其中,爱心暑托班有3010名高中生参与志愿服务。会上,与会领导为9个2017年上海市未成年人暑期工作优秀组织奖、72个优秀活动项目颁奖,并为第四批上海中华优秀传统文化研习暨非遗进校园优秀传习基地授牌。一批“我是非遗传习人”的获奖学生、教师、家庭进行了现场展示。3D打印的剪纸创意作品赠送及收藏仪式成为表彰会一大亮点,由宝山学生创作的剪纸作品与3D打印技术相结合,呈现出传统与现代科技相结合的创意,这些新颖的文创作品被赠给大会并转赠宝山区国际民间艺术博览馆收藏。整个表彰会还穿插了童谣联唱、京剧表演、中华武术等节目表演,展现了优秀的传统文化。
 
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