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我市教育局以名校长工程为重要抓手,积极推进“教育家办学”

时间:2018-01-15 15:58来源:普宁教育网作者:funiss
 
我市教育局以名校长工程为重要抓手,积极推进“教育家办学”
   在加速创立教育现代化的作业中,近年来,普宁市教育局以名校长工程为重要抓手,活跃推动“教育家办学”,全力建造高本质专业化干部部队,然后全面进步教育系统人才部队整体本质和专业化水平,引导中小校园在“促均衡、抓内在、上质量”上打好攻坚战,各校园的办理逐渐向规范化、制度化、长效化、特征化跨进,有用促进了城乡教育优质均衡,构成区域特征校园协同开展新格局,唱响了教育开展的“最强音”。  
 
  规范办理,力促城乡均衡开展
 
  区域教育开展水平,取决于校园的办学水平,而办学水平的进步,要害在校长。完成教育均衡开展,校长的作用举足轻重。近年来,普宁市注重选优配强校长部队,依照懂教育、善办理、爱师生等要求,狠抓中小校园教育教育办理。据了解,普宁市教育局先后出台了《普宁市教育组人员、初中、小学领导班子选拔委任施行定见》《普宁市中小校园中层以上领导干部任课、听课有关规定的通知》等规章制度,不断完善规范教育办理机制,有用增强了教育教育办理的科学性、规范性和严谨性。在规范办理中,该局活跃引导中小校园长增强质量认识,树立了向“办理要质量、要效益”的观念,杰出特征,创设品牌,牢固树立“质量是中心”的教育观念。
 
  为推动各校园均衡开展,该局注重校长沟通运用作业,与普宁市人社局联合拟定《普宁市教育系统校长、教师沟通轮岗施行定见》,树立中小校园长、教师沟通轮岗机制,完成多层次、宽范畴、多方法的合理沟通,引导中小校园长在不同类型、不同层次校园的办理中承受磨炼,摈除“泥古不化”“故步自封”的治校坏处。据统计,2014年以来,普宁市共轮换校长149人,沟通教师1547人次,进一步优化了人才装备和师资结构,促进城乡教育呈现均衡、健康、协调开展的杰出态势。
 
  多样训练,推动“教育家办学”
 
  郑东光是英才华裔中校园长,也是普宁市第五批专业技术优异人才,近期,他参与普宁市第五批优异人才专题训练,感到收成很大。郑东光慨叹地说:“这一次到上海、浙江学习,让我觉得自己见了一次世面。比起这些当地的要点校园,我们校园还存在不小的距离。下阶段,我将进一步加强讲堂教育变革,加强教师人才队伍的建造,培育一支本质高、职责强、教育水平精深的专业技术人才部队,尽力把英才侨中建造成为广东省一级校园。”
 
  经过采访,记者才发现郑东光是一个不简单的校长,他不仅是省中学特级教师、南粤优异前史教师、省普通高中教育水平评估专家,仍是我国关怀下一代作业委员会全国养成教育总课题组专家组成员。但是,这样富有经验的校长在承受训练后,依然觉得自己的作业存在缺乏,其他校长面临训练的感受就可想而知。据介绍,为全面进步教育教育质量,普宁市教育局活跃推动“教育家办学”,近年来采纳多种方法,大力施行校长本质进步工程,精心选择第一批普宁市名校长(园长)50人,进行为期2年的专项训练,并由此辐射全市;举行全市小学、幼儿园校长(园长)研修班多期,约请全国闻名教育专家到普宁讲学,并深化校园考察辅导,进步校长(园长)领导力。
 
  读书方知学问浅,观海才觉六合宽。普宁市教育局经过一系列专题训练,让先进的教育理念深化各中小校园长的脑筋,激发了他们打破瓶颈、变革创新、创立特征校园的活跃性和主动性。在科学、明显的办学理念支撑下,各校园科学开展、特征立校的认识明显增强。
 
  一校一品,开释教育繁荣生机
 
  教育创先作业,把普宁市中小校园长推到教育变革的前沿,他们利用在多样训练中所把握的先进教育思维,牢固树立规范认识、标杆认识和开展认识,力促完成“一校一品”,让办学行为有创见、有作为、有造诣、有影响,进步校园的“软实力”,充沛开释了教育的繁荣生机。
 
  占陇镇占杨小学是我市“少先队先进集体”“文明校园”“十佳校园”“安全文明校园”,还曾被省教育厅颁发“美丽校园”称谓。该校校长庄晓燕,是普宁市第一批50位名校长培育对象之一。庄晓燕说:“近年来,我校大力遵循‘学在普宁’的教育理念,显示‘传承文明,养成杰出习惯’的办学特征,树立少年英歌队、国学经典吟诵、合唱团、竖笛、舞蹈、美术等爱好班,杰出抓实特征化培育。”据介绍,该校充沛发掘学生的专长,尊重学生的个性化开展,改动以往以学习成绩作为仅有评估目标的情况,引导学生健康成长、全面开展。
 
  方展海是洪阳镇洪东中校园长,也是普宁市第五批优异人才。在打造优质教育的过程中,该校在他的带领下,杰出“德育文明”,坚持每周举行一次分级班主任会议、每月一个德育主题活动、每学期四次德育总结会议的制度,细化德育内容,每学期经过讲座、黑板报、讲演等方法,举行勤学故事、名人成才故事、“爱我母校”等专题教育活动,鼓舞农村学生勤奋学习,立志成才。方展海说:“在打造德育文明中,我们关注学生主体位置,注重培育学生的创新精力和实践才能,使德育文明逐渐成为凝集校园精力、引领师生成长的强大气场。”
 
  东方风来满眼春,教育变革正当时。普宁市教育系统经过名校长工程,带动整个干部部队完成“蝶变”,在教育创先中以区域性校园文明建造推动教育优质均衡开展,使教育事业的开展步入快车道,完成了从“教育大市”到“教育强市”的前史性跨过,成为我市教育跨过开展进程中一道亮丽的风景线。
 
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