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学校教育关键在于潜移暗化

时间:2017-09-28 18:55来源:普宁教育网作者:funiss
 
 
  终于熬过了烈日如火的盛夏,感觉这个夏天流了这大半辈子都没有流过的汗。好在随着立秋节气的到来,早晚的风也捎来了一丝可以察觉到的清凉。夜晚的蝉鸣,不再聒噪,已经可以听到蛐蛐的弹琴声。
  
  老家有句农谚叫:“小麦不受三伏气”。就是在一年当中最闷热潮湿的日子来临之前,麦子已经收割完毕。老家现在已经很少有人种麦子了,即使种,收割的业务也都被联合收割机承揽。再也没有小时候见过的,镰刀飞舞和挥汗如雨的热火朝天的景象了!而几个人蹲在田间地头烧麦子吃的时光,也随着时间的车轮一去不再复返。
  
  都说伏天阴晴不定,今年却是个例外,整个伏天下来,也没见什么雨水。每年喜欢伏天来访的台风,今年也只有一次光顾。虽然是两股台风合在一起登场,却是连场透雨都没有下成,只是把40多度的高温拉下了一天。城市仿佛一个巨大的烤炉,小区门口花坛里原本绿油油的蔓生植物已被烤焦,草坪也未能幸免。高傲的凌霄花,也被烤得低下了头。就连路边高大的,可以浓荫遮日的法桐,也有很多叶子被烤焦,随风落下不合时宜的片片黄叶。
  经过今天的跟岗学习,第五组学员有几点心得体会:
学校教育关键在于潜移暗化
一、俗话说的好,"思路决定出路,细节决定成败"。校园的文化氛围无处不在地给五中分校的莘莘学子们渗透着学校的历史、成就、辉煌与文化;在学生的一言一行,一举一动中,自然而然流露出学校的“六气”精神(即:正气、志气、朝气、大气、灵气、书卷气),也是该校以“养成教育”“情感教育”“励志教育”为主的精致德育教育体系成功的真实写照;该校在“追求卓越,勇争第一”的精神引领下,造就一批“质朴而不张扬,现代却不浮华”的教师队伍;这一一细节无不彰显五中分校的人文精神构建,更体现五中分校“追求精致教育,成就每一位学生”教育理念。
 
二、“纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行”。 简单的复制或照搬不能说是成功的学习。只有将所见、所感、所想与实践相结合,在日常工作中学以致用,消化所学的东西,积极实践,勇于探索,办出自己的特色学校。该校采取的各年级分层次编班,进行因材施教的教学模式,值得借鉴。我们不能用一把尺子衡量学生,要尊重学生个性,正视学生差异为基点,着眼于学生的优点和长处,寻找学生的闪光点,创造一个良性的环境,运用对学生多方面激励的方式,达到树立学生的自信心,激发学生内在的积极性。
 
学员们表示将带着感动和反思,重新审视自己的工作,将学习到的许多宝贵的经验,带到今后的工作中,不断提高管理水平,使学校的教育教学水平再上新的台阶。同时也坚信只要有信心,有决心,坚持学校特色,农村、城镇的学校的教育事业一样有着辉煌的明天。
  头伏的饺子跟二伏的面,都无缘而去。今晚食堂做了烙饼,虽然没有炒鸡蛋,也算应了三伏的景。还有几天就要出伏了,天会慢慢变凉,夏天会渐渐走远。
  
  此时应该是牵牛的花期。今年公铁联运,又换了库房,所以也无缘了相伴两年的牵牛花墙。不知此时,是否依旧花开如故。
  
  老家的菜园子里,一定是一派丰收景象。都已经记不清有多少年没吃过这个季节特有的烀苞米,烀土豆,烀茄子,烀倭瓜了!以后也许会有机会吃到,因为家总是要回的。只是不再期待,因为不会再有妈妈的味道!
  
  春暖秋凉,寒来暑往,唯有时光,永不停歇。离上次回家,又快一年了。写到这儿的时候,给老爸打了个电话,老人家正在吃晚饭,一个人坐在灶台边吃饭。他说把碗倒腾到饭桌上还要再倒腾下来,一个人的饭,哪里吃还不是一样。听到这里,我一个字都没有再说出来..............
  
  很怀念鸡犬相闻,炊烟袅袅的乡村,怀念凉爽的北方,怀念一马平川的黑土地,怀念一望无垠的青纱帐。
  
  原来,此刻向往的日子,恰恰是自己亲手丢掉的生活!
智汇领袖