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让每个学生都成“善学者”是素质教育关键要素

时间:2017-09-28 22:20来源:普宁教育网作者:funiss
 
今天的天气真闷热,简直让人窒息。幸好临近黄昏下了一场及时雨。大地瞬间清凉下来。我望着雨后的天空,心里并没有惬意,反而有一种淡淡的怅然。
  
  也许是害怕黄昏的来临,也害怕孤单吧。虽然在心里给了自己无数的勇气和力量,但当某些时刻的降临,所有一切的勇敢和坚强都会瓦解。可能每个人的内心都是脆弱的,在不设防的时刻来临,我们都会看到柔弱的自己。
  
  今晚,家里静悄悄的。早早地吃了饭,听了一场大雨之恋的乐曲后,心里久久不能平静。最近心里的困惑和纠结很多,找不到适当的时间倾诉。走在大街上,看着熙攘的人群和飞驰的车辆,都会有种恍惚的错觉。
  让每个学生都成“善学者”是素质教育关键要素
  这些年来,我一直在自觉地养成一种自我的孤独。其中也想明白了许多事情,不再盲目,不再固执。孤独有何不好?慢慢地我把这种孤独化成一种享受,这样的经历不是每个人都能理解的。最怕别人问我,每天在家里忙些什么。其实生活本身就是一种不断循环的单调枯燥的琐碎。我已努力把它过得充实,培养兴趣爱好,关心家人,认真仔细做好每件事情。
  
  我不是一个完美的人。但是,我一直在追求一种完美的精神境界。人生苦短,不想让自己留下太多的遗憾。从前的少不更事或许会有些遗憾,我愿用以后的时光来弥补自己的某些错误,岁月终究会宽恕每个做错事的孩子。对我也不会例外。
  
  这样的时刻,我很想谈谈我的文字。很长时间以来,我感觉文字离我远去了,我抓不住它的灵魂。也许,是我要的太多,内心渐渐浮躁,忘记了自己原来的最爱。当文字变得不再纯碎的时候,笔下就再也无神了。
  
  一个人不能被虚荣的假象所蒙蔽,不能沉醉在虚幻的各种意识里。我只是一个写手,所擅长的不过是一些平凡而平淡的心情文字而已,这些年一直在追求一种高的境界,所以很累,甚至想到了放弃。但是,心为何一直闷闷不乐?
  
  今年开始,各种各样的文学群,文学社的兴起,让我眼花缭乱,心烦意乱。也许,我不是一个好的写手,会被左右,会想着超越自己。想得太多,心会很累很累,大脑一片空白。甚至在追逐的过程里把自己遗失了。
  
  决意,做一个安静的写手。写自己的文字,分享自己的心情,在自己的世界里喜怒哀乐。也许会再一次面临文字上的孤独,但,我会努力坚守自己的这方净土,让自己无悔人生。
  本来,学习是一切高级动物与生俱来的本能,更是人生发展的第一要务。只有学习型社会,才会为各行各业发展提供源源不断的正能量,但由于受社会、经济等因素影响,造成近现代多数中国人一个致命弱点,就是不会自学,更谈不上继承与创新(这就是日本人看不起中国人的主要原因)。而不善学的人,就不能把握自己的命运,对前途发展没有自信心(这也是目前迷信仍会泛滥的根源)。没有真本事,为了生存,就只能铤而走险,钻制度不健全的空子,利用潜规则,使用不正当手段,山寨造假、强抢豪夺、尔虞我诈,产生大量的社会问题,阻碍社会的发展。
 
美国未来学家阿尔文·托夫勒预言:“未来的文盲,不是不识字的人,而是没有学会如何学习的人。”当然也包括不会自己钻研问题,没有预见力的人。我国著名教育家叶圣陶也说:“教学教学,就是教学生学。”国际21世纪教育研究会提交给联合国教科文组织关于教育的四大支柱,是引导学生:“学会求知、学会生存、学会做事、学会共同生活。”学会求知是第一位的,不会求知,塞再多知识,只是输血、输液,而没有造血功能,没有自主吸收能力。
 
教育不是工业,而是农业,百年树人,培养人才,让每一位学生都成为善学者,才是培植人才的根本,也是素质教育的核心(黄全愈的《素质教育在美国》提出美国的核心是培养创造力,而我国先要善学,也包含学创新)。当然也不能忘记德育是素质教育的灵魂。有了学习能力,再引导学生见好就学,才能吸收古今中外的文明智慧。学习能力不仅孕育于智育,孕育于德育,也蕴含于体美劳,孕育于学生生活和成长的每一处细节和事件里。每一门学科对构建人的素质体系,都有不可缺少的作用,只要融会贯通,绝对不会学非所用。
 
智汇领袖